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TeamOpenの記事でデイビッド・リップマン教授の活動について読んだ後、オープンソースとオープン教育についてもっと詳しく知るため、直接お会いすることにしました。彼はピアース・カレッジで勤務しており、教科書共有プログラムによって学生の教科書購入費を数百万ドルも節約しています。また、IMathASという無料のオープンソース数学教育・評価プラットフォームも構築しています。
1. あなた自身の経歴と、オープン教育とオープンソースにおけるこれまでの歩みについて簡単に紹介していただけますか? 私は数学教師ですが、コンピュータとプログラミングに強い関心を持っていました。長年にわたり、オープンソースソフトウェアを数多く使用し、ASCIIMathML（数式を記述するための言語）をはじめとするいくつかの小規模プロジェクトに貢献してきました。約9年前、オンライン数学課題が人気になり始めました。私はそのアイデアに非常に魅力を感じましたが、学生に費用を負担してもらう気にはなれませんでした。そこで、自然とオンラインで無料またはオープンソースのリソースを探し始めました。当初はWebWork（数学と理科のコース向けのオンラインオペレーティングシステム）という素晴らしいオープンソースプロジェクトを見つけましたが、サーバーの設定が複雑すぎるため断念しました。そこで、商用LAMPサーバーを使ってIMathASプラットフォームの構築を始めました。そして、これを無料のプラットフォームにしたいと考え、IMathASはオープンソースとして構築されました。 IMathASの開発と運用を数年続けた後、ふと気づきました。半分しか読んでいない教科書を150ドルもする上に、演習問題さえも使われていない教科書を、なぜ学生に買わせなければならないのか？と。そこで、教科書とコースソフトウェアを公開するプロジェクトに着手しました。ワシントン州のオープンコースライブラリ・プログラムのおかげで、私と同僚はこれらのアイデアを練る十分な時間を持つことができました。同時に、他の学部や学科とも協力して、非常に優れた教材を開発することができました。
2. iMathAs に対する一般的な反応はどうですか? 初期バージョンを完成させた後、州のコミュニティカレッジシステムの担当者に見せたところ、「次は何をしたいですか？」と聞かれました。私は「州内のすべての人に使えるようにしたい」と答えました。説明を聞いた担当者は資金を提供してくれたので、プラットフォームを無料で誰でも使えるようにすることができました。おそらくそれが、多くの大学の学部がこのプラットフォームを使い始めた理由でしょう。当初は資金やカスタマイズに不安があった大学の学部が主なユーザーでしたが、今では技術系以外の一般ユーザーも多く利用しています。 オープンテキストブックを使ったコースがプラットフォーム上で公開された後、ワシントン州外でも共有したいと思い、州外のユーザーに無料アクセスを提供するためにMyOpenMath.comを作成しました。一部の大学は独自のプラットフォームを構築することを決定しましたが、ほとんどの大学は既にメンテナンスされているプラットフォームを使用する方が管理しやすいと感じていました。幸運なことに、サポートサービスを提供するだけでなく、プラットフォームのメンテナンス費用も負担してくれる企業と提携することができました。 概ね、このプラットフォームは好評を博しています。実際、一部の学部では、独自のソリューションが機能しないため、プラットフォームのメンテナンスを本当に必要としています。このプラットフォームの成長を大変嬉しく思っており、現在、毎学期約3万人の学生が利用しています。 3. あなたのお気に入りのオープン教育ツールを共有していただけますか? 「オープン教育ツール」とは何なのか、私にはよく分かりません。しかし、個人的にはUMNのウェブサイト（オープン教科書プラットフォーム）や、BCcampus（オンライン学習ツールを提供する企業）とLumen（オープン教育リソースと教育ソフトウェアを提供する企業）がPressbooks（電子書籍作成・出版ウェブサイト）向けに作成した拡張機能がとても気に入っています。 4. あなたのお気に入りのオープンソース ソフトウェアは何ですか (自分で作成したものを除く)? 様々なツールを使ってきました。jEditはお気に入りのコードエディタで、画像編集とデザインにはInkscapeとGIMPを使っています。MathJax（JavaScriptの数学的表示エンジン）とjsxGraph（インタラクティブな数理幾何学グラフィックライブラリ）は、私がよく使うオープンソースライブラリです。 教科書プラットフォームの継続的な成長について、どうお考えですか？当初、これほど多くの人がこのプラットフォームの恩恵を受けると予想していましたか？ これは本当に素晴らしいことです。当初は数人でも十分だろうと思っていましたが、現在のユーザーベースは想像をはるかに超えています。時々、このプラットフォームを使っているというメールをいただくこともあり、とても嬉しいです。そして今、OpenStax（学生の学習リソースへのアクセス向上に取り組む団体）による機能拡張や改訂により、さらに多くのユーザーが利用してくれるはずです。 5. これらの教科書を保守するために、GitHub のようなバージョン管理システムの使用を検討したことがありますか? これらの教科書は主にコミュニティカレッジ内の各部署で使用されるため、TeX（組版システム）ではなく、Microsoft Word（Microsoftのワードプロセッサ）を使用することにしました。これは、彼らが慣れ親しんでいるからです。もちろん、Wordファイルの管理にはGitHubを使用することもできますが、これらの教科書は主にテキストファイルであるため、新旧すべてのバージョンをウェブサイトに掲載することにしました。これで十分です。 おそらくいつか HTML (Hypertext Markup Language) バージョンをリリースして GitHub に載せることになると思います。 6. オープン教育に参加したい他の教育者に対して、何か提案はありますか? ユーザーにとって、利用できるリソースは以前よりもはるかに豊富になり、参加に多大な時間と労力を費やす必要もありません。MyOpenMath.com をビジターとして利用し、簡単に始められるものを確認することをお勧めします。他の学部については、UMN Open Textbook Library、OpenStax College（学生の学習リソースへのアクセス向上に取り組む組織）、Lumen Learning（オープン教育リソースと教育ソフトウェアを提供する企業）などの組織や企業が提供するリソースを閲覧できます。 |
